🤔Une expérience seulement pour rire ?
Pour les Cogiteurs, le but des activités scientifiques avec des enfants est de s’amuser, c’est vrai, mais aussi de manipuler en réalisant l’expérience et surtout de comprendre ce qu’on a fait.
Alors voici nos pistes pédagogique pour mener une expérience scientifique avec son enfant !
🎈Jouer, c’est très sérieux 🎈
Les enfants apprennent en jouant, encouragez-les à se poser des questions sur ce qui les entoure et cherchez des réponses ensemble.
C’est aussi une manière de leur montrer où chercher des réponses fiables et comment élaborer des hypothèses de réponse… à valider grâce à des manipulations !
🔍Réaliser une expérience, c’est chouette 🔍
Trouvez des expériences à faire pour vérifier vos hypothèses, (nous vous proposons des activités scientifiques à réaliser avec vos enfants dans d’autres articles de ce blog…)
Planifiez l’activité et assurez-vous d’avoir tout le matériel nécessaire. Soyez créatif !
❌ Un échec n’est pas un problème, mais une opportunité d’apprentissage. Si une expérience ne fonctionne pas comme prévue, analysez ensemble pourquoi elle a échoué. Cela permettra à votre enfant de gagner en confiance en lui 🙂
Avec les Cogiteurs, cela nous arrive souvent de rater nos expériences quand on les calibre. C’est ainsi qu’on peut modifier nos explications jusqu’à ce que l’activité soit inratable 🤩
🤔Comprendre, c’est essentiel 🤔
Encouragez votre enfant à formuler la réponse à sa question initiale. En mettant des mots sur ce qu’il a compris, votre enfant va mémoriser tout ce qu’il vient de faire.
Encouragez-le à réitérer l’expérience ou à y apporter des modifications, cela développe ses capacités de raisonnement.
🧹 Enfin, la dernière étape est de nettoyer et de ranger avec votre enfant. Cela fait partie intégrante de l’expérience… un apprentissage essentiel pour le restant de sa vie !
Les Cogiteurs proposent tous les mois de nouveaux kits d’expériences scientifiques à réaliser avec ses enfants, accompagnés d’un magazine pour tout comprendre.
La mise en page du magazine est adapté à la lecture des enfants dyslexiques.
